大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于申請電話手表進(jìn)校怎么寫的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹申請電話手表進(jìn)校怎么寫的解答，讓我們一起看看吧。

怎樣讓孩子平穩(wěn)地進(jìn)入到小學(xué)一年級？

很高興回答你的問題，我家目前一年級，學(xué)的不算好，中等水平。根據(jù)自家經(jīng)歷，給你幾種建議哈。

第一個，心態(tài)很重要。從幼兒園的舒適區(qū)到一年級的獨(dú)立區(qū)，小朋友需要一個適應(yīng)過程。在此之前，建議家長要提前溝通好，避免出現(xiàn)，小學(xué)作業(yè)量多，孩子厭煩厭學(xué)的情況。我家剛開始的時(shí)候就會抱怨，想要回到幼兒園，作業(yè)沒有那么多的時(shí)候。我就會后悔，沒有提前讓他習(xí)慣。

第二個，閱讀。閱讀包括了識字量和閱讀思維。個人認(rèn)為閱讀的習(xí)慣，思維的養(yǎng)成比識字量閱讀量要重要。孩子只有喜歡閱讀，自主閱讀了，才能更好的提高識字量。我們這一年級剛開始的時(shí)候，孩子做題是沒有標(biāo)拼音的，這個時(shí)候就考驗(yàn)孩子的識字量了；同時(shí)也會有一些閱讀理解的題目，考驗(yàn)孩子的思維能力，對題目的解讀能力。

第三個，寫字?，F(xiàn)在對字的要求很高，每個字都要求點(diǎn)、位置都到位。條件允許的話，建議大班下學(xué)期可以讓孩子報(bào)班學(xué)習(xí)練字。我家上一年級以后才開始學(xué)的，個人覺得都有點(diǎn)晚了。班級里很多人字寫的很漂亮。

第四個，跟孩子講上課的規(guī)矩。讓孩子提前適應(yīng)坐姿要端正，回答要舉手，聲音要響亮等等。

第五個，快開學(xué)前半個月吧，讓孩子適應(yīng)小學(xué)的上下課時(shí)間。

第六個，備個電話手表，方便孩子上下學(xué)聯(lián)系。我家是備了個，增加他的安全感。

以上是個人的一些建議，希望對你有幫助。

作為二年級家長，我認(rèn)為幼升小最重要的是識字量的準(zhǔn)備。

沒有足夠的識字量，孩子做數(shù)學(xué)題直接抓瞎，一年級數(shù)學(xué)不好往往是孩子不具備讀題能力。一年級語文第一課也不是從拼音開始學(xué)的，而是《天地人》。

識字量的準(zhǔn)備我個人反對獨(dú)立于語境之外通過生字卡片死記硬背。孩子從幼兒園大班開始就應(yīng)該在閱讀方面培養(yǎng)從讀圖到識字的能力。我大班開始就各種向孩子示弱，讓孩子拿著繪本給我講睡前故事，告訴她聽了她講的故事我才能睡著，所以孩子積極性也挺高漲的，連蒙帶猜地讀繪本，實(shí)在不會就問我，一年下來自然而然具備了足夠的識字量和閱讀量。

孩子讀一年級，家長的關(guān)注度還是很高的。怎樣平穩(wěn)進(jìn)入一年級，需要家長們的耐心教導(dǎo)和辛勤付出。

我兒子現(xiàn)在讀二年級，談?wù)勛约旱暮⒆釉鯓悠椒€(wěn)進(jìn)入一年級的吧。

兒子上大班開始，老師就教兒子寫字、數(shù)學(xué)。其實(shí)我很反感。不想過早讓孩子接觸一年級的知識。所以在大班時(shí)，我主要讓孩子認(rèn)字，一起讀書。

兒子是8月30 的生日，上學(xué)最小，但是個頭大，各方面學(xué)習(xí)也跟得上，我就讓他上一年級了。

在上一年級的那個暑假，我主要教了教拼音，和他一起讀書。拼音沒有學(xué)完就開學(xué)了，開學(xué)后的進(jìn)度還是挺快的。每天我都會幫著他復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后做一點(diǎn)課外題目。

在數(shù)學(xué)方面，主要教他認(rèn)識了“填一填、連一連”等字，領(lǐng)著他讀數(shù)學(xué)題目，幫助孩子認(rèn)識題目并理解題目意思。

他上得是外國語分校，有英語，是上海外研教育出版社，有點(diǎn)難，每天都是讀英語，背英語。

總得來說，一年級前兩個月有點(diǎn)累，兩個月之后，孩子就步入正軌了，到了一年級下學(xué)期就已經(jīng)可以自己讀書，不需要我陪著讀書了。讀書時(shí)，我會讓他堅(jiān)持寫5個好詞。

作為一年級家長，不要過去焦慮，孩子們比我們想象中更聰明、更勇敢、更有擔(dān)當(dāng)。

到此，以上就是小編對于申請電話手表進(jìn)校怎么寫的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于申請電話手表進(jìn)校怎么寫的1點(diǎn)解答對大家有用。