大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于撥打400電話的實(shí)驗(yàn)報(bào)告的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹撥打400電話的實(shí)驗(yàn)報(bào)告的解答，讓我們一起看看吧。

打老師事件折射出什么社會(huì)心理狀態(tài)？你認(rèn)為帶給中國(guó)教育的會(huì)是積極效應(yīng)還是消極效應(yīng)？

我們中華民族，自古以來就又尊師重道的傳統(tǒng)，就算是這個(gè)老師有千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)，都過去這么多年啦…… 可見這個(gè)學(xué)生也是心胸狹窄，小肚雞腸之輩？當(dāng)然！如果當(dāng)初真是老師的過錯(cuò)造成的怨恨？…… 從這件事情看來、我們國(guó)家的師資隊(duì)伍、已成為一種惡性循環(huán)！國(guó)家應(yīng)該好好的重視我們未來的教育事業(yè)啦？不管是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)、都是國(guó)家的恥辱啊！

我只做了幾年教師，后相關(guān)教育部門工作。沒做過教師沒體會(huì)，要應(yīng)付社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)……且一個(gè)都不能閃失?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)不是以前，他們也是獨(dú)生子女，都認(rèn)為你老師心中應(yīng)該只有他一個(gè)孩子，要求都要百分之百。你抓質(zhì)量吧，說你教育態(tài)度不好，加重課業(yè)負(fù)擔(dān)，說如今不是提倡減負(fù)嗎？這方面差生家長(zhǎng)意見的特多；想放松下吧，好學(xué)生家長(zhǎng)說你偷懶、搗漿糊、講別的學(xué)校抓得怎么緊怎么緊，如何在加班加點(diǎn)……上面的磚家從不進(jìn)課堂，脫離實(shí)際講現(xiàn)成話，成天牛逼哄哄。所以眾口難調(diào)，待遇低，又受氣。50.60年代出生的我們，當(dāng)時(shí)這些的家長(zhǎng)大多沒什么文化，看見教師很尊重，交給教師很放心，讀書時(shí)教師的教棒都沒少挨，也沒想到"維權(quán)"，又有幾個(gè)仇恨教師的？過了好幾十年了大家聚會(huì)，第一個(gè)想到的還是當(dāng)時(shí)的教師，更沒聽說家長(zhǎng)、學(xué)生打老師的事??？現(xiàn)在的小家長(zhǎng)也是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，自以為是，脫口我的學(xué)歷比你高，你教師有什么了不起啊？！……我的體會(huì)，好學(xué)生哪個(gè)老師會(huì)不喜歡？喜歡都來不及，有的老師看作比自己子女還開心。但如果老師對(duì)一個(gè)學(xué)生態(tài)度不好的話，所有科任老師不約而同，高度一致，人見人恨……當(dāng)然不排除有些教師職業(yè)道德也有問題，相信這是少數(shù)。

首先感謝邀請(qǐng)。下面我以一個(gè)老師的名義作答。歡迎批評(píng)指正。

第一，題主問到河南常某20年后打老師一事，折射了怎樣的社會(huì)心態(tài)?其實(shí)這只是個(gè)人極端行為，這樣的例子也很少見，無(wú)法反映社會(huì)心態(tài)。不過事件曝光后，部分網(wǎng)友為打人者喝彩，視打人者為有仇必報(bào)的英雄，這倒真的值得反思。 至少反映兩點(diǎn):

一是我們的部分網(wǎng)民群體不成熟， 純屬愛瞎起哄的社會(huì)心理狀態(tài)。因?yàn)榇蛉诉@件事，無(wú)論是老師打?qū)W生還是學(xué)生打老師，打的一方肯定錯(cuò)了。這是常識(shí)。這樣的瞎起哄，豈不是助長(zhǎng)暴力？

二是社會(huì)輿論有傾向性，在師生矛盾中，人們一般會(huì)認(rèn)為老師是錯(cuò)的。這叫好比交通事故中，通常都認(rèn)為車錯(cuò)了，行人沒錯(cuò)。這種輿論的傾向性，如果說成是仇師的社會(huì)心理狀態(tài)，行嗎?感覺有點(diǎn)夸張。

第二，這件事帶給中國(guó)教育的影響是積極的。為什么這樣說呢？教師們想一想，你現(xiàn)在向?qū)W生舉起的戒尺，其實(shí)是20年后挨打的一顆地雷， 細(xì)思極恐。廣大教師會(huì)從這一事件中吸取教訓(xùn)，從此放下戒尺，立地成為佛系派教師。畢竟我們的法律沒有一條是支持懲戒教育的，教師不打?qū)W生了，師生關(guān)系融洽了，我們的教育回歸正常，進(jìn)步了。

歡迎點(diǎn)贊，加關(guān)注。謝謝。

毆師事件，及由此引發(fā)的一邊倒的支持常某，聲討老師，強(qiáng)烈地折射出當(dāng)前老師的地位。一方面，老師弱勢(shì)，辛苦，貪窮。另一方面，得不到社會(huì)的同情和理解，卻收獲滿滿的怨恨！造成這種局面的原因，其一是中國(guó)當(dāng)前教育體治。其二是傳統(tǒng)道德的淪喪。我很想知道中國(guó)當(dāng)前教肓方針是什么。功利教育，唯分?jǐn)?shù)論，不重視品德教育，缺乏價(jià)值觀人生觀引導(dǎo)。結(jié)果必然是高分低能，高分低德。很難想象，經(jīng)過一兩代人后，中國(guó)社會(huì)會(huì)成啥樣?中國(guó)教育要走向何方?中華民族要走向何方?

這場(chǎng)聚眾當(dāng)街辱罵毆打國(guó)家公職人員。打人現(xiàn)場(chǎng)，并有人拍攝視頻，打人后犯罪嫌疑人，組織打人者，拍攝視頻者，不去公安機(jī)關(guān)投案自首，6個(gè)月后上傳網(wǎng)絡(luò)傳播，“6個(gè)月”是經(jīng)過策劃，治安處罰6個(gè)月后不在追責(zé)。有組織有預(yù)謀的挑釁，踐踏國(guó)家法律法規(guī)。其心可誅，望當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法，把相關(guān)聚眾打人，拍視頻的繩之于法，嚴(yán)厲打擊擾亂社會(huì)穩(wěn)定的，黑惡勢(shì)力。[靈光一閃]

兇神惡煞的男子是一個(gè)小縣的土豪，老師教他走出農(nóng)村，賺了一些錢，便放肆起來，挑釁法律，挑釁師道尊嚴(yán)，挑釁人們的道德底線！

河南打老師的男子，有組織性地侮辱毆打老師！拍視頻的就是那幾個(gè)要作證的學(xué)生！都是有目的性，黑社會(huì)性質(zhì)嚴(yán)重，影響極壞，對(duì)中國(guó)的教育是一種毀滅性侵犯，教育部應(yīng)該出面干涉，嚴(yán)懲打老師的兇徒！

現(xiàn)在中國(guó)不是打黑除惡?jiǎn)?？在大街上公然侮辱毆打老師，還叫人拍視頻上網(wǎng)炫耀，那個(gè)兇狠，囂張跋扈的樣子絕對(duì)是個(gè)黑社會(huì)流氓！這種打老師的行為示范的惡劣性極其嚴(yán)重！對(duì)廣大教師的人身安全危害性極大，社會(huì)影響極其惡劣！為了中國(guó)的教育，為了廣大老師的人身安全，必須嚴(yán)懲！

電力變壓器試驗(yàn)報(bào)告包括哪些內(nèi)容？

變壓器實(shí)驗(yàn)報(bào)告項(xiàng)目很多，一般運(yùn)行中變壓器未發(fā)現(xiàn)異常，常規(guī)預(yù)防性試驗(yàn)主要包括以下項(xiàng)目：

(1)絕緣電阻測(cè)量：標(biāo)準(zhǔn)一般不做規(guī)定。與以前測(cè)量的絕緣電阻值折算至同一溫度下進(jìn)行比較，一般不得低于以前測(cè)量結(jié)果的70％。

(2)交流耐壓試驗(yàn)：標(biāo)準(zhǔn)是6kV等級(jí)加21kV；10kV等級(jí)加30kV；低壓400V繞組加4kV。

(3)泄漏電流測(cè)定：一般不做規(guī)定，但與歷年數(shù)值進(jìn)行比較不應(yīng)有顯著變化。

(4)測(cè)繞組直流電阻：標(biāo)準(zhǔn)是630kVA及以上的變壓器各相繞組的直流電阻相互間的差別不應(yīng)大于三相平均值的2％，與以前測(cè)量的結(jié)果比較(換算到同一溫度)相對(duì)變化不應(yīng)大于2％；630kVA以下的變壓器相間差別應(yīng)不大于三相平均值的4％，線間差別不大于三相平均值的2％。

(5)絕緣油電氣強(qiáng)度試驗(yàn)：運(yùn)行中的油試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)為20kV。

根據(jù)試驗(yàn)性質(zhì)不同，變壓器試驗(yàn)可分為以下4種：

(1)出廠試驗(yàn)。出廠試驗(yàn)是比較全面的試驗(yàn)，主要是確定變壓器電氣性能及技術(shù)參數(shù)，如對(duì)絕緣、介質(zhì)絕緣、介質(zhì)損失角、泄漏電流、直流電阻及油耐壓、工頻及感應(yīng)耐壓試驗(yàn)等。如Um不小于300kV，在線端應(yīng)做全波及操作波的沖擊試驗(yàn)。技術(shù)參數(shù)如空載損耗、短路損耗及變比組別等試驗(yàn)，由此確定變壓器能否出廠。

(2)預(yù)防性試驗(yàn)。即對(duì)運(yùn)行中的變壓器周期性地進(jìn)行定期試驗(yàn)。主要試驗(yàn)項(xiàng)目有：絕緣電阻、tgδ、直流電阻及油的試驗(yàn)。

(3)檢修試驗(yàn)。試驗(yàn)項(xiàng)目視具體情況確定。

到此，以上就是小編對(duì)于撥打400電話的實(shí)驗(yàn)報(bào)告的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于撥打400電話的實(shí)驗(yàn)報(bào)告的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。